青少年正处在成长发展的关键阶段，对其行为、表现的深入理解和有效引导，是帮助青少年心理健康发展的重要内容。

    曾有这样一个令人很心痛的故事。一个14岁的女孩，有几次周末回家较晚，她妈妈很生气，骂她：又到哪儿鬼混去了，是不是做了什么见不得人的事，这么晚才回来？!这个女孩实际只是和几个朋友在一起吃饭、聊天或者去唱卡拉OK。妈妈骂了几次以后，她竟然真的不回家，和一个男孩在外面同居了。

    从这个个案中我们看到了什么呢？显然，那个女孩对妈妈不问缘由骂她很生气，特别是怒骂中隐含着怀疑她与男性有性方面的交往。她对母亲的辱骂作出激烈的反应，本来没有做的，被骂后反而去做了。

    如何看待女孩的这一行为呢？她本可以向母亲解释，但却用过激的行为来反抗母亲。这其中也反映了青少年行为过激的一个重要特点。

    一、 什么是青少年的过激行为

    对于青少年的过激行为，在心理学上并没有确切的定义。在这里，我们将在一些情境或某些刺激下青少年的一些不当或过度行为反应称之为过激行为。这些行为多表现为不能有效地用理智来控制，极端的还会触及法律、法规。

    过激行为常由一些情境或刺激引发。情境和事件包括在学校或家里被批评，同学之间意见不和发生冲突，考试失利或被人嘲笑等。在这些情境和刺激下，当事的青少年有时会表现出过度的行为反应，如与人发生较大的冲突，有暴力行为，包括对父母、对自身；有的表现出强烈的逆反行为，不让做什么偏做什么。比如父母不让在电脑上玩游戏，便有机会就到网吧去玩，甚至通宵。不让谈恋爱，非和某一异性要好等。

    极端的过激行为包括自杀、破坏行为等。

    二、 如何理解看待青少年的过激行为

    有一点是非常明确的，青少年的过激行为不但不利于他们自身的发展，甚至会给他们带来身体以及心理伤害。但是，从青少年的心理发展过程来看，这些行为也可以理解为事出有因。

    1.过激行为是青少年表达内心世界的一种方式

    处在青少年时期 ......