当前位置: 首页 > 期刊 > 《心理与健康》 > 2005年第3期
编号:11081064
揭开“恋师”情结的面纱
http://www.100md.com 2005年3月1日 《心理与健康》 2005年第3期
     打开电子邮箱,在几封新邮件中,有一封标着“紧急”的符号,我不由自主地将鼠标滑向它——

    老师:

    您好! 我不知道该怎样向您诉说我的心事,强烈的自责使我羞于对人开启心扉。我觉得自己是一个很鄙陋的女孩子,一年多来,我在痛苦的深渊中挣扎,却不敢向家长、老师和朋友诉说。

    我性格内向,文静,从小到大一直是个不爱说话的女孩。父母是做生意的,每天起早贪黑忙着挣钱,很少有时间陪我,除了给我买东西,他们很少关心我在想什么。我和父母之间很少交流,有时候一整天也很难和他们说上一句话。在学校,因为我不善言辞,不喜玩闹,不和同学们扎堆,大家都说我太成熟、太稳重,不像这个年龄段的女孩子,因而我很落寞,也没几个说得来的朋友。静悄悄的, 我一天天长大。升入高中后,我渐渐无法接受自己的性格,每天坐在教室的角落里看着别人说说笑笑,总有被人遗忘的孤独感在心里徘徊。但是我不知道该怎样改变这一切,我不懂如何接近别人,只能默默忍受着煎熬,日子变得一天比一天难过。

    高二了,大家已经闻到了高考的气息,学习气氛空前浓厚起来,我也比以前用功了许多,也没有那么多的时间感受孤独和苦恼了。可是,就在这时,意想不到的事情发生了。

    那天语文课,语文老师拿了我的词典去用,还给我的时候,我伸手去接,无意中老师的手碰到了我的手。当时外面下着雨,秋寒阵阵,穿裙子的我有些冷,手脚冰凉。而老师的手很温暖,和我的手相触的一刹那,暖意顺着我的手瞬间传遍了我的全身,那种感觉很舒适。

    之后,虽然我依旧坐在教室里,看似很认真地听课,但我心里开始浮想联翩。我想起了同学们平时对语文老师的议论 ......

您现在查看是摘要页,全文长 6235 字符