李新

    人人都愿金榜题名墨上新，但是从录取率以及成功概率的角度看，这种皆大欢喜却很难实现百分百的覆盖面。更何况近些年由于高校扩招，逐渐降低了考大学的难度，人们对金榜题名这个概念也就有了更加严格的认识，虽然达到了分数线，只要没被第一志愿录取也会被归为落第行列。因此，这里我们所讲高考落榜的概念相对较为宽泛，是将所有没有如愿进入向往大学和心仪专业的考生都列为落榜行列。

    落地举人心

    高考落榜生所经历的心路历程，用一个常见的概念来解释，就是成就的挫败感，它是一次追求自我实现无果的挫折体验。

    我们每个人在一生之中都会经历到挫折体验，这些挫折无论是大是小，对当事人来说都是重要的，否则就不会形成挫败感。可见，在这个世界，没有经历过挫折的人是不存在的。只是因为高考这件事被关注的程度较高，甚至对很多人来说会成为左右未来的大事件，所以落榜才会给考生及其家人带来的心理落差和冲击力更大一些，这些心理落差势必会以情绪、行为等可视化的心理语言表现出来。是否能够适度、合理地表达这些挫败体验，是落榜生及其家人走出落榜期、重新回到生活常态的关键因素。

    非情绪化管理

    落榜后的失落感往往会成为主导这一时期考生和家人的主要情绪 ......