拿什么来鼓励你，我的孩子
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在生活中，我们常常会听到家长这样鼓励不喜欢学习的孩子：“这回考过90分，妈妈给你买一个玩具。”“期末排进前10名，今年压岁钱再增加200块!”妈妈爸爸们似乎觉得加大物质鼓励，就会改变孩子们的学习态度，增加他们的学习动力，从而取得理想的学习成绩。
然而，情况似乎并不如想象那么乐观。在高额物质奖励下，孩子反而调动不起学习的兴趣，他们在学校情况仍然没有改善。这些都使家长疑惑不已：“我拿什么来鼓励你，我孩子？”
这里给大家讲一个实验。在上世纪50年代，美国有一位叫菲斯廷格的心理学家，为了研究奖励与态度改变之间的关系，他设计了一项让人很不喜欢、很乏味的任务。为了鼓励被试完成这项令人厌恶的任务，他对三组被试分别给予高、中、低三种物质奖励。最后在他们完成实验要求之后，请他们分别给这项任务进行评分，看看他们对这项任务的态度如何。
是不是像通常大家认为的那样，高奖励组被试比较喜欢这项任务，而低奖励组被试最讨厌这项任务呢？结果出人意料，高奖励组被试对这项任务评价很差，而低奖励组被试却认为这项任务不那么讨厌。
因此，社会心理学家告诫大家，在态度改变过程中，物质奖励是一个变量 ......
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