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编号:12686729
嘉定区疾病预防控制中心人才培养管理的探索与实践(2)
http://www.100md.com 2013年7月15日 上海医药 2013年第14期
     2.5 建立核心人才资源池

    对中心发展有重要影响的核心人才和中层以上管理人员,我们通过建立核心人才资源池,选拔符合条件的人员进行系统、集中的强化培养。通过课程培训、在岗实践、轮岗、外部学习等多种方式有效缩短核心人才培养周期,显著提升核心人才队伍的整体胜任度。

    2.6 新员工培训

    为了帮助新员工了解单位、融入团队,明晰未来职业发展方向、为中心的发展提供源动力,对于新进入单位的大学毕业生,在安排岗位前都要进行新员工培训。实现从校园人向职业人,进而向疾控人的职业角色转化。

    2.7 外部学习

    2.7.1 在职研修学习或者脱产学习

    针对中高层以上级别的人员,通过中心委派和个人自修两种形式进行系统化、专业化的学习,是中心培养人才的补充形式之一。

    2.7.2 外部培训交流

    通过参加国内外学术机构或专业培训机构举办的培训班、研讨会等,提升人才自身的专业技能及综合管理能力,一般以短期学习为主。

    3 加强学科人才培养的管理

    3.1 学科人才培养原则

    3.1.1 系统性原则

    以学科发展为导向 ......
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