2型糖尿病患者“看图对话”互动式教育遵医行为的效果
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摘 要 目的：探讨慢病管理团队“看图对话”互动式教育对2型糖尿病患者遵医行为的效果。方法：100例2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组，干预组进行由国际糖尿病联盟推出的“看图对话”工具互动式教育，对照组采用大讲堂及发放健康教育宣传资料进行糖尿病常规教育。6个月后比较两组患者糖尿病基本知识认知及遵医行为的效果。结果：干预后干预组患者糖尿病认知度高于对照组，遵医行为显著好于对照组(P=0.002)。结论：“看图对话”互动式教育可以提高2型糖尿病患者的疾病认知度和遵医行为。
关键词 2型糖尿病 看图对话 互动式教育 遵医行为
中图分类号：R587.1 文献标识码：A 文章编号：1006-1533(2014)24-0058-02
长风社区卫生服务中心于2011年对12例门诊2型糖尿病患者，采用国际糖尿病联盟(IDF)发起的“糖尿病看图对话”互动式教育工具进行健康教育，反响良好。2012年2月至2013年2月，在辖区的社区健康小屋又对专病门诊的100例2型糖尿病老年患者进行同样的健康教育，结果如下。
1 资料与方法
研究对象
为在上海市普陀区长风街道长风社区卫生服务中心社区健康小屋的糖尿病专病门诊，采用1999年WHO糖尿病诊断标准新确诊的100例2型糖尿病患者(排除有严重糖尿病并发症者)，按随机数字表法分为干预组和对照组各50例 ......
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