同伴教育对2型糖尿病患者血糖及糖尿病知识和焦虑情绪的影响(1)
摘 要 目的：探讨同伴教育对2型糖尿病患者血糖影响。方法：将2013年1月至3月建立健康档案的300例2型糖尿病患者分为观察组(200例)和对照组(100例)。观察组20个同伴教育小组组成，每个小组由一个同伴教育组长和9人组员组成。对照组给予取常规健康教育。评估两组患者的糖尿病防治知识、自我管理能力、焦虑情绪以及血糖控制情况。结果：与对照组相比，干预后观察组糖尿病患者空腹血糖、糖化血红蛋白平均水平均明显降低(P<0.05)，糖尿病相关防治知识和自我管理能力的平均得分均明显提高(P<0.05)。观察组和对照组患者焦虑情绪评分平均水平都比干预前减低(P<0.05)，但观察组焦虑情绪评分的平均水平显著低于对照组(P<0.001)。结论：在2型糖尿病患者健康教育中，同伴教育能提高患者的糖尿病相关防治知识和自我管理能力 ......
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