两个原理在放射物理教学中的引入与应用
作者简介:周晓东(1958-),男,襄樊职业技术学院副教授,研究方向:辐射防护。【摘要】《医学影像物理与防护》作为高职医学影像技术专业的专业基础课,其放射物理部分常常成为学生学习的拦路虎。本文在怎样将泡利不相容原理、能量最低原理引入与应用,并起到提纲挈领作用方面作了探讨。
【关键词】医学教育;放射物理;原理;方法
doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.09.305文章编号:1006-1959(2010)-09-2549-02
《医学影像物理与防护》是高职医学影像技术专业的专业基础课,也是该专业课程设置中的第一门专业课。其教学内容大致可分为放射物理、辐射剂量测量、辐射防护三大部分。其中放射物理部分,不仅是后两个部分的教学基础,还承担着为后续专业课教学奠定基础的作用,因此,其教学地位和作用不言而喻。然而,作为拦路虎的放射物理部分,教学内容如何组织才算科学、合理,不同版本的教材有着不同的思路,笔者对此作了初步的探索与总结,愿在此与同行讨论 ......
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