摘要：眼科解剖学教学是眼科的重要基础，但是眼科局部解剖精细复杂，检查设备特殊，具有讲解困难，学生难以理解的特点。笔者根据眼科教学要求，采用多种方式相结合的教学方法，取得了较好的效果。

    关键词：眼科；解剖；教学

    眼科学是临床医学专业学生的一门重要临床课程。而眼的局部解剖精细复杂，其整体可视性差，专业特点强[1，2]。大多数检查必须采用眼科特殊的专科检查设备器械，对学生来讲，理解困难，学习难度大。传统的教学方法多教师多采用灌输式教学，忽略了学生在学习中的主动性，造成学生学习眼科囫囵吞枣，理解不深，疲于应付考试。为改善这一现象，笔者采用多种模式相结合的教学方式，取得了较好的效果，现总结如下。

    1合理利用多媒体，使眼科解剖教学更为直观

    在眼科解剖教学中，由于眼科的特殊性，同学没有实际操作眼科检查设备的经历，并且几乎没有检查过眼病患者，因此对眼睛的构造只停留在纸上谈兵的地步 ......