摘要：目的 探讨患者对口腔正畸研究生临床实习的信任度和医患关系的评价， 为口腔正畸研究生的培养教育提供依据和参考。方法 设计问卷调查，内容主要涉及对口腔正畸研究生的信任度和医患关系的评价。结果 大部分患者对老师指导下的口腔正畸研究生的临床治疗表现信任，并认为良好的医患交流是建立和谐医患关系的必要条件。结论 口腔正畸研究生的培养不仅要加强临床技能，还需要培养广义临场思维，加强对医患关系的认识和医患交流能力的培养，提高患者对口腔正畸研究生的信任度，使患者与医生能取得良好的合作。

    关键词：口腔正畸；研究生；信任度；医患关系

    随着社会的迅速发展，主要表现在传统的生物医学模式逐渐由生物-心理-社会医学模式所取代；与之相对应，实践教学目标不仅包括了诊疗技能，而且对沟通技能、信息获取与管理能力、职业态度与法规知识等都提出新的要求[1]。口腔正畸专业是一门实践性很强的学科，硕士研究生是培养口腔正畸专科医生的一个主要手段，实习的研究生在老师的指导下独立面对患者，完成沟通并进行临床操作，而患者作为治疗的接受者， 对医学研究生的评价显得尤为重要。为使护理教育更好地适应我国卫生改革与发展的需要， 满足广大人民群众对卫生服务的需要与需求， 本研究就患者对医学研究生的评价及对现行医疗体制下患者对医患关系的评价，一般更好地完成实习带教任务，提高教学和医疗质量。

    1资料与方法

    1.1一般资料 随机抽取在昆明医科大学医学院附属口腔医院正畸科就诊的患者 ......