阶段性强化健康教育对初产妇分娩依从性的效果评价
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摘要：目的 探讨阶段性强化健康教育对初产妇分娩依从性的影响。方法 将160例初产妇随机分为对照组和观察组各80例，对照组按常规进行健康教育，观察组从入院就进行阶段性强化健康教育，采用自制依从性量表进行评分观察两组初产妇对产痛的耐受能力、心理特征、产程中与医生协调配合能力，分娩过程中应急变化能力及家属在分娩过程中配合能力5个方面表现出来的行为反应对分娩依从性情况。结论 阶段性强化健康教育能有效提高初产妇对分娩的依从性，临床中可广泛应用。
关键词：阶段性强化；健康教育；初产妇；依从性
分娩期，对产妇不同阶段实施强化健康指导，能帮助她们了解哪些行为是可影响分娩过程并自主选择配合有益于自己生产的行为生活方式加上对家属同步实施健康教育，提高他们的水平和配合程度[1]，从而使产妇分娩过程达到一个最佳境况。我们通过开展阶段性强化健康教育护理干预，取得满意效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料 选择我院2011年6月～2013年6月来我院待产的160例初产妇为研究对象，将其随机分为对照组(常规健康教育组)和观察组(强化健康教育组)各80例。对照组年龄23～35岁，平均年龄(26±2.5)岁，文化程度：大学本科20例，大专10例，高中30例，初中20例。观察组年龄22～36岁，平均年龄(25±4)岁，文化程度：大学本科18例，大专12例，高中33例，初中17例。两组在年龄、文化程度、身体素质等方面比较，差异无统计学意义，P均>0.05，具有可比性。
1.2方法 两组产妇入院后均给常规健康指导护理 ......
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