摘要：口腔正畸是随着口腔医学的发展独立出来的一个分支学科，理论知识抽象而复杂；与生物学、化学、物理学、遗传学、口腔材料学、计算机技术等多门学科知识紧密联系；同时它又是一门临床操作技术很强的学科[1]。要求学生具有扎实的理论基础和熟练的操作技能。在高职高专院校教学教改的指导下，实行素质教育，口腔正畸授课任务增加，课时减少。那么如何在指定的时间完成教学内容？提高课堂教学效果，达到高效课堂教学？

    关键词：口腔正畸；教学；高效课堂高效课堂是指通过课堂教学使学生知识技能、过程方法、情感态度、价值观等方面获得显著且全面协调的发展。具体地讲，高效的课堂教学是能促进学生高效学习；学生获得显著发展，"发展"是指具有全面性、整体性、持久性；教学投入少但教学产出高[2]。那么该如何构建口腔正畸临床技术的高效课堂呢[3]？

    1提升教师专业水准，提高课堂教学效率

    1.1明确教学目标教学思路将决定教学行为的效果与价值。因此，专业教师需不断更新教学理念，参与有关正畸方面的学术论坛、教学论坛，培养正畸思维。在先进的教学思想指导下规划教学行为，有效进行教学。

    1.2优化专业素养教师要不断学习口腔正畸前沿知识；参与口腔正畸临床一线工作，积累丰富临床经验；学习教材教法，更重的是应该做科研型教师，积极参与口腔正畸相关的课题研究；树立终身学习的理念 ......