青少年心理障碍的相关因素分析
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摘要：目的 方法 结果 结论 探索青少年心理障碍的相关因素，采取相应的预防及应对。方法：对108名青少年心理障碍患者和130例青少年从教育，学习及家庭方面，进行调查分析，并将各条目定量化。结果：教育及家庭情况与青少年心理障碍的发生起一定作用，具有相关性。结论：良好的家庭环境，恰当的教育，对预防及减少青少年心理障碍非常重要。
关键词：青少年；心理障碍；相关因素
在人的一生发展过程中，青春期心理变化多端，特别是当一个社会在迅速变化发展时，青少年最敏感，常呈现剧烈的心理反应，随着社会生活节奏的加快，青少年的心理负荷也随之增加，青少年心理障碍的发生率也逐年增高，相关报导中小学生心理障碍患病率为21.6%～32.0%[1]。青少年心理障碍已成为困扰家庭和社会的重要问题，应引起精神医学专家及社会心理学专家的重视。为提高青少年的心理素质，降低青少年心理障碍的发生率，笔者对108例青少年心理障碍的患者与130例正常青少年的相关因素进行调查分析，现报告如下：
1 资料与方法
1.1一般资料 选择自2010年6月～2012年6月在我院住院的青少年心理障碍的患者108例作为观察组。其中男78例，女30例；学生86例，其他22例；年龄在12～17岁，平均(13.71±2.05)岁，均符合《中国精神疾病分类与诊断标准》第3版[2]关于青少年心理障碍的诊断标准 ......
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