摘要：目的 调查了高职医学药剂专业化学课程内容与学生已有知识经验衔接情况，为药剂专业化学课程内容的建构提供依据。方法 采用文献法、问卷调查、召开座谈会和个别谈心的方法、用SPSS软件统计，对2010、2011级药学专业学生进行调研分析。结果 目前学校五年制药学专业化学课程内容基本能满足学生实习、工作岗位的要求，但也存在一些问题。结论 应以岗位需求和职业标准、专业标准为依据，关注初高职化学内容的衔接。

    关键词：药学课程内容；调查；衔接；实证研究

    课程内容是现代职教体系中最微观的支撑点，是体系的细胞。只有解决课程内容的构建问题，才能从基础上解决河南特色现代职业教育体系中存在的问题。这个需要有更多的人做深入的、系统的，并且是实证的研究。有了具体的实证研究，才能破解现代职教体系的一个障碍。为河南特色的职业教育体系提供充实事实证据和理论依据。为一线医学高职化学教师的教学提供依据和借鉴。为此本调查从新生化学学习现状；一学期后无机化学化学学习情况；初中化学课程；化学教师；医学专业教师；医学基础课教师；医院；企业；药房九个方面进行调查。由于篇幅有限，本文是前四个方面的报告。

    1 调查对象、方法和调查工具

    本调查采用采用文献法、召开座谈会和个别谈心的方法、测查工具为测试卷。测试卷是根据新课程标准，按知识技能、过程方法、情感态度价值观三个纬度[3] ......