健康教育在提高肿瘤患者PICC置管认知程度的应用(1)
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摘要：目的 探讨健康教育对提高肿瘤患者PICC置管认知程度的影响。方法 对我院2011年1月～2013年1月60例肿瘤患者，在住院的不同时期针对患者健康知识需求方面的不同，有针对性，系统性的进行相关知识的健康教育。结果 对60例PICC置管肿瘤患者健康教育前和健康教育后进行置管的必要性认识、置管后常见并发症、预防并发症的知识、日常生活护理知识、特殊情况的应急处理方法等方面的认知合格率进行统计学分析，P﹤0.05，具有统计学差异。结论 健康教育对肿瘤患者提高PICC置管认知程度有良好的促进作用，有效减少了置管并发症的发生，延长了导管的留置时间，确保了导管的护理质量。
关键词：健康教育；PICC置管
化疗是目前肿瘤患者治疗的主要手段之一，但是化疗药物的毒副作用及化疗药物对外周静脉的破坏和局部组织的刺激，不仅增加了肿瘤患者的痛苦，同时降低了患者的生活质量，由于肿瘤患者治疗时间长，故为肿瘤患者建立一条好的静脉通道至关重要。PICC是外周静脉穿刺，创伤小，成功率高的置管技术，在无堵管等并发症的情况下，留置时间可长达1年之久，故在置管过程中做好系统性健康教育尤其重要。现对60例PICC置管的肿瘤患者制定针对性健康教育方案，对患者认知程度的提高取得了较满意效果，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 本组患者60例，其中男性32例，女性28例，年龄(50±7.5)岁。乳腺癌20例，肺癌15例，胃癌12例，恶性淋巴瘤8例，食道癌5例。学历：大专以上10例，高中12例，中学18例，小学15例，文盲5例。
1.2健康教育的方法 患者在疾病的不同阶段，对健康教育的需求有所不同，在置管的不同时期，患者对健康教育知识的需求也是有所侧重，而且患者年龄、文化程度不同，对PICC管认知程度不同，因此，针对患者，我们采用问卷调查的方式进行个性化健康教育 ......
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