摘要：目的 完善和健全护士知识、技能巩固、提高和发展，培养高素质护理人才。方法 针对培养对象的不同建立并实施新护士岗前培训，见习护士规范化培训，临床护士全方位培训等一系列制度，完善护士的管理手段和方法。结果 岗前培训使新护士顺利走上工作岗位，见习期培训为护士临床生涯奠定了良好的基础，分层次培训提高了临床护士和护理管理者的专业技能。结论 规范化的分层次培训使各类护理人员得到充分培养，促进了各类人才的成长。

    关键词：护士；学习能力；工作能力；分层次培训

    培训是指由组织提供有计划、有组织的教育与学习，旨在改进工作人员的知识、技能、工作态度和行为，从而使其发挥更大的潜力以提高工作质量，最终实现良好的组织效能的活动[1]。如何较快、较好、较全面的培养护理人才，以适应医院发展的需要，我院护理部逐步建立了有效的在职护士培训管理体系，近年来，通过调整护士培训方案，全面实施分层次护士培训，取得了一定的效果，现报告如下。

    1临床资料

    包括全院N0、N1、N2、N3级护士 ......