摘要：目的 探讨临床护理路径对重性精神患者健康教育效果的影响。方法 将100例重性精神病患者随机分为实验组和对照组各50例，对照组实施常规健康教育，实验组将临床护理路径引入健康教育中，应用健康知识问卷、治疗依从性问卷和护士自制住院患者观察量表进行评分比较。结果 实验组疾病相关知识掌握程度和治疗依从性明显优于对照组。结论 应用临床护理路径对重性精神病患者进行健康教育，可提高患者的疾病相关知识掌握程度，提高治疗依从性，促进疾病康复。

    关键词：临床护理路径；重性精神病患者；健康教育

    临床护理路径(Clinical Nursingpath Ways. CNP)是一个可以预先决定起点和终点的流程，其功能是运用图表的形式提供有时间的、有序的、有效的照顾，以控制质量和经费，是一种跨学科的、综合的整体医疗护理工作模式，护士可根据CNP有计划、有预见性的开展护理。患者可明确自己的护理计划目标，主动参与治疗和护理过程，以经济的方式达到最佳治疗效果。本文探讨CNP在重性精神病患者实施健康教育指导的效果观察，确定CNP的可行性和效果。

    1资料与方法

    1.1 一般资料 选择2012年1～12月在我科住院的重性精神病患者，每例住院次数不超过3次，均符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版CCMD-3重性精神病诊断标准 ......