精品课程在医学临床教学中的应用(2)
3 讨论传统教学方法是以传授知识为主要目的，教师为主导的教学行为。而精品课程的教学立足于发挥学生的主观能动性，通过课内与课外的结合、人脑与机脑的互动，实现1+1>2的教学效果[1，2]。在整个教学过程中，以学习为中心，学生为主体，教师为主导，达到了教与学的相互促进，有利于提高学习能力和兴趣的培养，而并非对学生进行一味的“填鸭”[3]。本研究中，精品课程实验组的学生在自学能力和学习兴趣等方面都较传统教学组学生有显著提高。可见，精品课程教学有助于培养学生的学习能力，真正做到对学生的教育 ......
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