摘要：目的 研究作为教学基地的综合医院如何做好临床教学工作。方法 通过探讨我院作为教学基地近3年来在教学管理工作中取得的管理经验、带教队伍建设、教学内容等方面的方法和技巧，更好的作出相应改革，进一步提高教学质量。结果 提升了实习生的综合素质，达到了教学安全的管理目标，为临床培养高质量的人才。

    关键词：实习；带教；教学管理

    中图分类号：R197

    临床教学是医学教育的重要组成部分，是实习生由课堂学习走向临床工作的必经之路，也为以后的工作创造良好的开端，打下坚实的基础，是培养高质量医学人才的重要途径[1]。如何确保临床教学质量，已成为教学管理者研究的一个重要话题[2]。本文分别从岗前培训、教学内容、教学管理等方面分析综合医院的教学管理工作，旨在促进综合医院教学质量得到明显提高，培养优秀的医学人才。

    1 岗前培训

    实习生入医院后，医院首先从医德医风、法律法规、医疗安全、院内感染监控、无菌观念、基础护理等方面对他们进行基本素质训练。每位实习生在入科室的第1d，由科室再次进行入科前的教育：医德教育、科室的专业特色、医疗护理分组情况、规章制度、熟悉科室布局、病历书写要求、各种资料和记录本的存放位置等，并安排带教老师，分配分管床位。入科教育可以增强师生之间的感情，促进实习生在学习中保持良好的依存性；增强实习生的纪律观念，有效减少违纪事件和医疗纠纷的发生；增强实习生对职业特点和职业道德的认识；加-快实习生适应临床工作 ......