摘要：应用多媒体结合电子病历系统教学用于骨科临床教学，使得教学内容条理清晰、目的明确、重点突出。真正实现了教学信息无缝对接与教学管理科学化。对学生临床思维能力的培养上，能够起到更为明显的效果，更好的实现医学教学目标。是一种灵活、高效、全面、生动的教学方式，提高了教学效果。

    关键词：多媒体；电子病历系统；教学

    多媒体是教育改革的一大趋势。通过文字、图片、声音、视频等多种形式的计算机多媒体技术，形象、直观、实时地传递了教学信息。实现教学手段现代化，促进教学改革，提高教学效率，为临床教学广泛采用。本文阐述骨科教学中运用形象、直观、实时地传递了教学信息，实现了教学信息无缝对接，对学生临床思维能力的培养教学效果明显。

    1 多媒体结合电子病历系统在骨科临床教学中的优势

    1.1形象、直观、实时地传递了教学信息，实现了教学信息无缝对接：骨科患者多、手术多、周转快，患者手术图片、视频多，且实习教学信息量大。骨科学是当今医学界发展较为迅速的一门学科，专业性、技术性、操作性、实用性较强，涉及面广，涵盖病理学、解剖学、放射学、生物力学和外科学等学科知识，新的理论知识日益丰富， 新的手术方法及层出不穷的内固定材料的发展使骨科这一古老学科不断被赋予新的内涵。在实际教学中，老师不仅要注重给学生灌输医学理论知识，教会他们基本技能，还要尤为重视对学生临床思维能力的培养与提高。大部分学生会觉得实习课程枯燥乏味，往往因为理论知识较难理解 ......