摘要：临床护理实习是护理教育一个极其重要的组成部分，也是护生将书本知识与临床实际相结合的关键环节。这一时期护生除了要学习相关理论与技术外，还要历经角色社会化的过程[1]。 医院是临床护理实习的基地，是培养高素质、实用型护理人才的重要途径，随着临床护理模式的转变，为了能够培养出与现代社会需求相适应的高素质护理人才，护理教学方法的改革也势在必行，而PBL教学方法使临床护理教学的质量有了很大的改善，再融入人文关怀，使护理实习生能增加主人翁意识，投入情感，激发主动工作意识，热爱护理事业，这才是培养高素质护理人才的最佳途径，笔者就PBL与人文关怀的结合在临床护理教学中的应用现状作一综述。

    关键词：PBL；护理教学；临床应用

    1 PBL教学

    1.1 PBL的定义 PBL(problem-based learning)即以问题为基础的学习，是以问题为基础、学生为中心、教师为导向的一种新型教学模式。1969年由美国精神病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学创立[2]。临床护理是帮助学生将理论知识运用到实践中，是护理专业教学的重要桥梁。而PBL教学应用于临床教学中，有利于学生及教师的能力培养及素质提高。

    1.2 PBL教学法概述 基于问题的学习是指通过引入"真实生活"情境或案例学习，使学生参与学习课程的一种方法 ......