摘要：目的 探讨拓展训练在儿科护理管理中的应用。方法 将拓展训练引入儿科护理管理中，以游戏的教学方式培训儿科护理人员。结果 提高了团队协作能力、沟通能力、创新能力、执行力等。结论 儿科护士的心理素质、沟通能力、敢于进取、创新精神以及良好的人际关系、团队意识及组织协调能力等方面取得了良好的效果。

    关键词：拓展训练；儿科；护理管理

    拓展训练起源于二战期间的英国，通过野外、水上、场地等真实式模拟训练，旨在磨练参训人员意志、完善人格、提高团队精神。护理管理作为护理专业领域的一种管理活动，是一门综合性、实践性很强的新学科。除了具有管理基本特征外，还应具有自身特点，以适应现代护理人力资源的管理需要、护理学科的发展需要，最终目的是提高护理质量和工作效率[1]。本文探讨了拓展训练在儿科护理管理中的应用，现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 本科属三级甲等综合医院，拥有普通床位24张、监护床位14张，展开床位共38张，护理人员24人，均为女性，年龄20～49岁，20～24岁6人(25%)，25～29岁11人(45.8%)，30～34岁4人(16.7%)，35～40岁2人(8.3%) ......