摘要：灌肠术是临床护理重要措施之一，是护理人员必须掌握的基本技能。运用合理的教学设计，达到最佳的教学效果，是值得我们不断探讨的问题。

    关键词：灌肠术；教学设计；护理

    灌肠术是临床护理重要措施之一，是护理人员必须掌握的基本技能。因此，能否全面理解灌肠理论、深刻领悟灌肠要领、灵活掌握灌肠技巧、熟练运用灌肠技术，是衡量护士水平的重要指标。传统的讲授方法，讲授时间长，学生感觉内容多，掌握难度大，因此学习兴趣较差，学习效果欠佳。笔者对灌肠术的教学进行了一些改进，采用灵活多样的教学方法，合理的教学设计，以激发学生学习兴趣，培养其能力，取得事半功倍的教学效果。

    1 案例导入

    1.1方法 先给出一个案例，再结合案例提问，导入新课。案例：某钢铁厂一名工人，男，47岁，在高温环境下连续工作6小时，主诉：全身乏力、头晕、头痛、出汗减少，经检查：面色潮红，T41.5℃，P112次/min，R26次/min，诊断为中暑。问题：①患者现在的护理问题是什么？②如果遵医嘱给予患者大量不保留灌肠，护士应选用什么灌肠液？如何完成此项操作？需要注意哪些问题？

    1.2讨论 应用案例导入可以达到“承上启下”的作用，既复习了前面的教学内容 ......