基于“正向激励”对志愿服务机制与规范化培训护士生命意义感的相关性研究(2)
Key words：Nurse;Standardized training;Voluntary service;Positive motivation;Sense of life meaning2016年2月，國家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知，提出除岗位胜任能力培训外还应培养新护士的人文关怀、沟通交流和责任意识[1]。志愿服务的“奉献、友爱、互助、进步”精神是高尚的公共道德标杆及崇高的社会价值取向[2]。目前关于大学生志愿服务的研究较多[3，4]，但将志愿服务引入护士规范化培训的研究较少，探索志愿服务是否有利于培养规范化培训护士的人文关怀和责任意识具有重要的意义。本研究运用“正向激励”理论将志愿服务纳入规范化培训护士积分管理，探索志愿服务与生命意义感之间的关系，旨在为规培护士的人文关怀、沟通交流、互助奉献精神提供参考，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料 采用整群抽样法抽取2016年8月～2018年7月在某三级医院规范化培训的护士作为研究对象，其中2016级新入职培训护士75名作为对照组，其中男11名，女64名;年龄20～23岁;大专54名，本科21名 ......
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