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令人无法打盹的图书馆
http://www.100md.com 2014年3月1日 《知识窗》2014年第3期
     你也许想不到,德国柏林洪堡大学的阅览室是台阶式的,就像中国剧场的座位排列方式,而图书馆两侧墙体和顶部都是网格式的,且网格大小相等,网格的横向和竖向都是直线的。洪堡大学图书馆建成这样,还有一个故事。

    当初,学校的图书馆和其他学校并没什么不同,也是平面式的。中午,有着宽大落地窗的阅览室里阳光普照,很多来此看书的学生被暖融融的阳光照着照着就睡着了。在图书馆里,为了不打扰他人,学生是不能定闹钟的。当学生因为无法叫醒自己而耽误阅读,向学校提出抗议后,学校也采取了很多解决措施,如在图书馆的墙壁上张贴励志标语,鼓励学生珍惜时间;如安排图书保管员及时提醒学生,但效果都不佳。为了平息学生的抗议,给学生更好的阅读空间,学校决定重新建造一座图书馆。

    洪堡大学的理念是崇尚自由,带着这个思想,学校找到了当时著名的建筑师杜德勒。接受了任务的杜德勒开始构思他心目中图书馆的样子,本来设计一个图书馆并不是件难事儿,可是学校有了让学生不打盹儿的要求,这就让杜德勒很是苦恼。

    有一天,他去剧场看瓦格纳的著名歌剧《漂泊的荷兰人》,演员的精彩演出深深吸引了杜德勒,他沉浸其中,而台下观众的阵阵掌声也激发了演员的表演热情。杜德勒若有所思:观众在看表演,而在台上的演员眼里,观众也是“表演者”啊,只有观众热情高涨,演员才有激情来表演。场上的演员不正是学生要阅读的“书”吗?广大莘莘学子看书的时候不也扮演着“表演者”和“观看者”的双重角色吗?他的图书馆设计理念一下子像火花一样闪现出了。

    当晚回到家,他就按照剧场的样式设计出了图书馆阅览室的平面图,并根据图书馆的特点对部分细节进行了修改。杜德勒把图书馆的阅览空间当作一个公共的舞台,打破了传统以独立空间为主的设计,采用层层退台的形式,宛如影剧院或者是音乐厅里面的坐席,而身处图书馆的莘莘学子,永远是这出戏剧的“观看者”和“表演者”。阅览室的桌椅摆放也很有特点,两张桌子之间的距离恰到好处,约有1.5米,这样既不浪费空间,又不显得紧凑。由于是阶梯层次,整个阅览室给人视野开阔的感觉,当阅读累了的时候,学生可以抬头向前方远眺一下。墙体和天花板都是一样的网格模式,天花板在网格间镶嵌了玻璃。这样,阅览室的采光效果就很好,可以节省很多电能。杜德勒的独特设计,得到了学校负责人和学生的好评。如今,这座名字叫威廉格林兄弟图书馆的建筑是全欧洲最大的开架图书馆。

    洪堡大学图书馆的阅览室不需要阅读证件,这表示图书馆从不拒绝任何人进入阅读,即便是恐怖分子也可以,只要接受安检,放下枪炮之类的凶器。

    既是“观看者”,又是“表演者”的莘莘学子,每天都会畅游在图书馆这座知识的海洋里,而他们也在知识的阶梯中,沐浴着艺术、文学、建筑等各个领域的精华,一步一个台阶地走向学术的顶峰。学习的时候,不再打盹儿的学生亲切地称这座图书馆为“令人无法打盹的图书馆”。 (郑丽娟)