越过日界线，与你相识
我是正极，你就是负极，我们一短兵相接，就会使战争的导线升温。
1
“一直往西走，越过晨昏线，越过日界线，回到初识你的那一天……”当我再次读到这些优美的句子时，情不自禁地想起了自己的那些往事。
高二开学，带有西瓜味和草莓味的暑气还没完全散尽，同学们就开始面临文理分科了。那段时间，同学们见面开口便是问：“你选理科还是选文科？”我、高远还有杨怡走在回家的路上，不断争论，然后故作忧伤地对着天空思考未来，考虑着各自的方向。回到家后，爸妈问我是不是准备选文科，我惊讶他们是怎么知道的，妈妈说：“你做梦都喊出来了，‘我要学文科’。”看着妈妈夸张的表情和义无反顾的支持，我内心雀跃。
我告诉杨怡我要选文科，爸妈也很支持。高远听后，却捣鼓：“杨怡选理科啦，文科像玻璃，看似光明一片，却四处碰壁，而理科看着迷雾重重，跨过便是阳光万丈……”“讨厌!”说完，我拉着杨怡的胳膊往前跑，给她做思想工作。杨怡左右徘徊，犹豫不决，最后在我不断的坚持下，她选择了文科。
就这样，从初中一年级开始有着四年友谊的三个人分道扬镳，我和杨怡进了文科实验班，高远去了理科火箭班。分班前一天，我们特意坐在一起感慨叙旧，畅怀未来。吃完饭，高远给我们留下一句诗：“文科如花隔云端，山川湖水难相逢。”我们回赠他两句：“一入理科深似海，从此高远是路人。”嬉哈散场，我们开始了各自的高二生涯。
2
学文科是要承受一定的压力，亲戚朋友知道我选文科后，常不理解地对我父母说：“哎呀，听说你家闺女选了文科，将来毕业可不好找工作啊。”很多同学私底下也说：“文科生都是理科学不好的渣。”高远对学文科的我们本就有着很大的意见，说我们没有义气，肯定是学不会理科才选文科的。
其实，我和杨怡是真正热爱文科的，我们喜欢中低纬、北顺南逆、忧伤的太阳45°角，我们喜欢代议制、三权分立、夭折的资本小萌芽，我们还喜欢小商品、价值规律、万用的矛盾辩证法。这些知识像融汇了中西方千年的精华，有着无穷的人文底蕴。再说，学文科不一定没前途，三百六十行，行行出状元，只要好好学，将来一定前途光明。最后，高远被我们批驳得无话可说，开始大言不惭地夸理科的美与意义重大。我们听后，决定举行文理情诗大赛，高远写道：“啊，我是正极，你就是负极，我们一短兵相接，就会使战争的导线升温。我是AlO2-，你就是H+，我们不能大量共存，否则我肚子里就会出现絮状沉淀……”
我和杨怡写道：“你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。你是塔里木盆地，我是太平洋水汽，我长途跋涉竭尽全力靠近你……”
我和杨怡坚持认为至少我们学文科很快乐，我们享受着历史老师口中五千年的沧桑兴衰、地理老师粉笔下的洋流走向、政治老师指点江山的豪迈，并且文科生气质好，有形象，不说胸有锦绣文章，至少时不时也能口吐莲花。而理科生不是沉思于波粒二象性，就是陷入电解质平衡中，一个个看上去呆头呆脑……
有一次，高远在公交车上给一个小女孩让座，女孩的爸爸让她谢谢叔叔，我和杨怡坐在旁边偷笑。下车后，高远问：“我看上去有那么沧桑吗？”“你知道为什么吗？因为你看上去又呆又老气。知道你为什么又呆又老气吗？因为你没有学文科啊，叔叔。”可怜的高远被我们调侃得傻傻愣在原地好久。
3
当然，文科生的学习并不轻松，除了大量的记忆和背诵外，数学和地理也是一大难关。特别是进入高三，知识的综合性越来越强，第一次月考，很多同学在数学面前败下阵来，理科班同学开始嘲笑我们：“你们可是文科的数学，最高分和平均分都败给我们，可见智商是硬伤。”
我们当初潇洒的心情荡然无存，像是荡舟游玩，船行急流处，处处险滩，难以逾越，心情变得焦虑不安，当初一味嘲笑理科生呆笨，现在自己不奋力划桨就自身难保。看我们经受挫折后一副无精打采的样子，老班不停地给我们打气：“你们可是文科班的实验班啊，千万别被理科班小瞧了，将来我们文科班也要有几个考上北京大学、复旦大学、中国人民大学的才行啊。”
老班的谆谆告诫像是沉重的圣旨，让我们内心发烫，焦虑不安，发誓要代表学校文科班争取荣誉。我们开始攻克语文、英语和文综，这些都是我们的强项，多下工夫就可以拿到优异的成绩，可数学怎么办？这可是所有文科生的死穴，思来想去我们想到了高远，是时候轮到他释放光和热了。
我们以英语和数学为介质开始了文理之交，我们给高远补习他的弱势科目英语，然后向他求教数学。于是在阳春三月草木萌动的午后，在春深四月菜花盛开的黄昏，我、杨怡和高远常常埋头图书馆的角落，交流着定语从句的关系代词和函数的奇变偶不变。高远说，还是三角关系最牢固。这话听后，让人总觉得怪怪的，但又觉得确实很青春、很正能量。
我们三人固定铁搭档，果然潜力无限，我和杨怡成绩提升很快，开始霸占着文科前十名的位置，而高远也像是理科的一匹黑马，在理科火箭班遥遥领先。
4
从五月到六月，花开袭人，蝉鸣半夏，世间万物都生长蓬勃，而我们也在一步一步地接近目标，沉浸在自己的世界里埋头苦读，奋力向前。我和杨怡每天走过的路都伴随着文艺复兴、启蒙运动，周围的环境也是被暖寒流包围，时光慢慢地向六月转移，我们也努力成长为自己最喜欢的模样。
我和杨怡在高考中脱颖而出，杨怡真的像老班说的那样考入了复旦大学，选择了法学专业。整个暑假，我们让学校的文科班成了一个神话，学校的文科班也让我们成了一个神话。我和杨怡不断地被亲朋好友挂在嘴边，每每提起文理分科，他们都会一脸憧憬：“杨家那闺女读的就是文科，最后考入了复旦大学，还有张家那个闺女，考得也不错……”
两年后，表妹上高中，坚持选择了文科，她给我看了一首诗：“一直往西走，越过晨昏线，越过日界线，回到初识你的那一天……”我告诉她：“读文科并不是大家想象得那么差，也没有大家想象得那么没有前途。無论学什么，关键是自己的坚持与努力，努力了，终会迎来光明的前途，文科生的世界，一样可以熠熠生辉。” (张晓懒)
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“一直往西走，越过晨昏线，越过日界线，回到初识你的那一天……”当我再次读到这些优美的句子时，情不自禁地想起了自己的那些往事。
高二开学，带有西瓜味和草莓味的暑气还没完全散尽，同学们就开始面临文理分科了。那段时间，同学们见面开口便是问：“你选理科还是选文科？”我、高远还有杨怡走在回家的路上，不断争论，然后故作忧伤地对着天空思考未来，考虑着各自的方向。回到家后，爸妈问我是不是准备选文科，我惊讶他们是怎么知道的，妈妈说：“你做梦都喊出来了，‘我要学文科’。”看着妈妈夸张的表情和义无反顾的支持，我内心雀跃。
我告诉杨怡我要选文科，爸妈也很支持。高远听后，却捣鼓：“杨怡选理科啦，文科像玻璃，看似光明一片，却四处碰壁，而理科看着迷雾重重，跨过便是阳光万丈……”“讨厌!”说完，我拉着杨怡的胳膊往前跑，给她做思想工作。杨怡左右徘徊，犹豫不决，最后在我不断的坚持下，她选择了文科。
就这样，从初中一年级开始有着四年友谊的三个人分道扬镳，我和杨怡进了文科实验班，高远去了理科火箭班。分班前一天，我们特意坐在一起感慨叙旧，畅怀未来。吃完饭，高远给我们留下一句诗：“文科如花隔云端，山川湖水难相逢。”我们回赠他两句：“一入理科深似海，从此高远是路人。”嬉哈散场，我们开始了各自的高二生涯。
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学文科是要承受一定的压力，亲戚朋友知道我选文科后，常不理解地对我父母说：“哎呀，听说你家闺女选了文科，将来毕业可不好找工作啊。”很多同学私底下也说：“文科生都是理科学不好的渣。”高远对学文科的我们本就有着很大的意见，说我们没有义气，肯定是学不会理科才选文科的。
其实，我和杨怡是真正热爱文科的，我们喜欢中低纬、北顺南逆、忧伤的太阳45°角，我们喜欢代议制、三权分立、夭折的资本小萌芽，我们还喜欢小商品、价值规律、万用的矛盾辩证法。这些知识像融汇了中西方千年的精华，有着无穷的人文底蕴。再说，学文科不一定没前途，三百六十行，行行出状元，只要好好学，将来一定前途光明。最后，高远被我们批驳得无话可说，开始大言不惭地夸理科的美与意义重大。我们听后，决定举行文理情诗大赛，高远写道：“啊，我是正极，你就是负极，我们一短兵相接，就会使战争的导线升温。我是AlO2-，你就是H+，我们不能大量共存，否则我肚子里就会出现絮状沉淀……”
我和杨怡写道：“你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。你是塔里木盆地，我是太平洋水汽，我长途跋涉竭尽全力靠近你……”
我和杨怡坚持认为至少我们学文科很快乐，我们享受着历史老师口中五千年的沧桑兴衰、地理老师粉笔下的洋流走向、政治老师指点江山的豪迈，并且文科生气质好，有形象，不说胸有锦绣文章，至少时不时也能口吐莲花。而理科生不是沉思于波粒二象性，就是陷入电解质平衡中，一个个看上去呆头呆脑……
有一次，高远在公交车上给一个小女孩让座，女孩的爸爸让她谢谢叔叔，我和杨怡坐在旁边偷笑。下车后，高远问：“我看上去有那么沧桑吗？”“你知道为什么吗？因为你看上去又呆又老气。知道你为什么又呆又老气吗？因为你没有学文科啊，叔叔。”可怜的高远被我们调侃得傻傻愣在原地好久。
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当然，文科生的学习并不轻松，除了大量的记忆和背诵外，数学和地理也是一大难关。特别是进入高三，知识的综合性越来越强，第一次月考，很多同学在数学面前败下阵来，理科班同学开始嘲笑我们：“你们可是文科的数学，最高分和平均分都败给我们，可见智商是硬伤。”
我们当初潇洒的心情荡然无存，像是荡舟游玩，船行急流处，处处险滩，难以逾越，心情变得焦虑不安，当初一味嘲笑理科生呆笨，现在自己不奋力划桨就自身难保。看我们经受挫折后一副无精打采的样子，老班不停地给我们打气：“你们可是文科班的实验班啊，千万别被理科班小瞧了，将来我们文科班也要有几个考上北京大学、复旦大学、中国人民大学的才行啊。”
老班的谆谆告诫像是沉重的圣旨，让我们内心发烫，焦虑不安，发誓要代表学校文科班争取荣誉。我们开始攻克语文、英语和文综，这些都是我们的强项，多下工夫就可以拿到优异的成绩，可数学怎么办？这可是所有文科生的死穴，思来想去我们想到了高远，是时候轮到他释放光和热了。
我们以英语和数学为介质开始了文理之交，我们给高远补习他的弱势科目英语，然后向他求教数学。于是在阳春三月草木萌动的午后，在春深四月菜花盛开的黄昏，我、杨怡和高远常常埋头图书馆的角落，交流着定语从句的关系代词和函数的奇变偶不变。高远说，还是三角关系最牢固。这话听后，让人总觉得怪怪的，但又觉得确实很青春、很正能量。
我们三人固定铁搭档，果然潜力无限，我和杨怡成绩提升很快，开始霸占着文科前十名的位置，而高远也像是理科的一匹黑马，在理科火箭班遥遥领先。
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从五月到六月，花开袭人，蝉鸣半夏，世间万物都生长蓬勃，而我们也在一步一步地接近目标，沉浸在自己的世界里埋头苦读，奋力向前。我和杨怡每天走过的路都伴随着文艺复兴、启蒙运动，周围的环境也是被暖寒流包围，时光慢慢地向六月转移，我们也努力成长为自己最喜欢的模样。
我和杨怡在高考中脱颖而出，杨怡真的像老班说的那样考入了复旦大学，选择了法学专业。整个暑假，我们让学校的文科班成了一个神话，学校的文科班也让我们成了一个神话。我和杨怡不断地被亲朋好友挂在嘴边，每每提起文理分科，他们都会一脸憧憬：“杨家那闺女读的就是文科，最后考入了复旦大学，还有张家那个闺女，考得也不错……”
两年后，表妹上高中，坚持选择了文科，她给我看了一首诗：“一直往西走，越过晨昏线，越过日界线，回到初识你的那一天……”我告诉她：“读文科并不是大家想象得那么差，也没有大家想象得那么没有前途。無论学什么，关键是自己的坚持与努力，努力了，终会迎来光明的前途，文科生的世界，一样可以熠熠生辉。” (张晓懒)