能量的创造需要情绪。比如一些孩子很调皮，老师会批评，家长会担忧。其实是我们在潜意识里已经假定这些孩子是有问题的，但是从长远来看，真的有人格完整的人吗？没有。而且相反，很多有成就的人也是偏执狂、脾气暴躁。所以，我们应该允许孩子犯在这个阶段可以犯的错误，而不是用成人的观念和思维系统去分析他。一旦分析，我们就会看到问题，当我们觉得这是个问题后，就会形成一种内在关注，越来越觉得这是个问题，而孩子也越发释放出这个问题。

    比如说，孩子不好好学习，家长可以绕开这点，说：“宝贝，我发现你最近很努力学习呢!”当你这样说的时候，反而是在提醒他，使他内心认同了这个观点，他的行为就随之改变了。

    家长如果很少说孩子的优点，常常批评孩子，会造成孩子不知道自己有什么优点 ......