体感游戏训练对生物运动工作记忆容量的影响*

    王 慈**姜正丹**孙麟惠**杨 扬*邱芳芳 廖华宇***高在峰

    (浙江大学心理与行为科学系，杭州 310028)

    传递生物体运动信息的生物运动在工作记忆中有着独立于一般视觉客体的存储空间。尽管研究发现电子游戏训练可提高工作记忆(如一般视觉客体)容量，但尚未有研究探讨游戏训练对生物运动工作记忆容量的影响。本研究采用Kinect体感游戏训练，首次对该问题进行探讨。实验中控制组被试与实验组被试均先后做两次生物运动记忆实验，但实验组在第一次实验后进行为期14天的体感游戏训练。结果发现，尽管生物运动工作记忆绩效在后测时较前测有显著上升，但是游戏训练并未显著提高实验组的记忆绩效，说明生物运动工作记忆并不受体感交互游戏训练影响。

    体感游戏 生物运动 工作记忆训练

    1 引 言

    工作记忆(working memory)用于实时存储和操作有限的信息(Baddeley & Hitch,1974;Eriksson,Vogel,Lansner,Bergstrom,& Nyberg,2015)。尽管工作记忆仅能存储3～4个组块的信息，但它同我们的学习能力、智商、视觉搜索、任务解决等诸多高级认知加工过程密切相关(e.g.,Alloway,Gathercole,& Elliott,2010;Alloway,Gathercole,Willis,& Adams,2004;Gathercole & Pickering,2000;Logie,2011)，是当前认知心理学的研究焦点之一(for reviews see Eriksson et al.,2015;Wolfe,2014)。由于工作记忆如此重要，研究者就提高工作记忆容量的可能途径进行了大量探讨(see Oei & Patterson,2014 for a review)。由于众多研究发现电子游戏可提高我们的认知加工能力，如提升个体的注意控制与执行功能水平(e.g.,Cohen,Green,& Bavelier,2007;Green & Bavelier,2003,2006b,2007;Oei & Patterson,2013;Wu & Spence,2013;see Oei & Patterson,2014 for a review)，近年来研究者开始尝试采用电子游戏训练方式以提高个体工作记忆的容量。结果发现，动作类电子游戏玩家较非玩家在工作记忆任务上更具优势(Blacker,Curby,Klobusicky,& Chein,2014;Boot,Kramer,Simons,Fabiani,& Gratton,2008)；电子游戏训练显著提高被试的工作记忆容量 ......