浅谈儿科新护士临床带教存在的问题及对策
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摘要：目的 研究儿科护士带教对策。方法 通过查找发现带教中存在问题，自制压力调查表发现新护士工作压力来源，针对问题找出合适的带教方法。结果 新护士工作压力大幅降低，能够较好地适应儿科护理工作。结论 新的带教方法能够使新护士各方面的工作压力减到最低，尽快地适应和爱上儿科护理工作。
关键词：新护士 带教 问题 对策
随着医疗护理事业的不断发展，护理队伍不断壮大，越来越多的新护士加入到了护理队伍，如何使新护士迅速适应临床工作，使她们成为一名合格的儿科护士，是儿科带教老师一直思考和研究的问题。现将一些带教经验和体会作以下总结。
1.新护士存在的问题
1.1儿科专科知识不足 护士在校时不重视儿科理论学习或选择性学习书本上的内容，导致儿科理论知识掌握不全面，不牢固。
1.2新护士对儿科工作存在一定的抵触情绪，不能树立主人翁精神 新护士在她们实习期间，大多经历过儿科，也深切体会到了儿科工作的忙、乱、嘈杂，亲历过护患之间的纠纷，潜意识里对孩子静脉穿刺存在恐惧心理。另外，综合性医院儿科护士的经济和社会地位相对于其他科室要低。所以她们对分配到儿科心理上不能完全接受。
1.3普遍感到心理压力大 造成儿科护士心理压力大的原因有很多：工作忙、乱；频繁的考试、检查让她们感觉疲于应付；静脉穿刺时来自家长的压力等。
1.4缺乏沟通能力，人际关系紧张
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