【摘要】临床带教在护理教学中占有重要的地位，是护生走向护理岗位的桥梁，如何提高带教质量并帮助护生在实习过程中达到理论与实践相结合，是每一位带教老师的责任。【目的】探讨肿瘤科带教方法【方法】采用分段式一对一带教模式与责任制护理带教方法。【结果】肿瘤科护生对带教满意度提高，护生专科水平提高。【结论】一对一带教模式是新型带教模式，使肿瘤科的带教工作提升到了新的阶段。

    【关键词】一对一带教式；体会

    临床实习是学校教育的深化和延伸，临床带教是护理教学过程中的重要环节[1]，是护生由学生走向护理工作岗位的重要必经阶段，是护生理论知识向实践能力转化的中转站，我科于近年开始实施一对一带教模式，取得了显著成效，现报告如下：

    1资料与方法

    1.1一般资料

    我科2013年7月至2014年7月，共接收实习护生176名，其中中专142名，大专20名，本科14名，男生5名，女生171名，年龄在18至22岁，平均年龄19.06岁。

    1.2方法

    1.2.1带教老师的选择

    1.2.1素质培养 带教老师起着言传身教的作用 ......