【摘要】目的：观察和分析病案导学式教学法在神经内科教学查房当中的运用效果。方法：通过对我院80名学生进行创新性临床教学，运用病案导学式教学法对学生进行教学，将参与临床教学的学生分为实验组(40名)与对照组(40名)，实验组学生采用病案导学式教学法进行临床教学，对照组学生采用传统教学模式。结果：学生在病案导学式教学法的帮助下有效提高了学习成绩，参与病案导学式教学后的学生成绩显著提高，对照组学生与实验组学生的课堂教学有效率分别为85.0%与97.5%；对照组学生对传统教学模式的满意度为80.0%，实验组学生对病案导学式教学法的满意度为95.0%，两组数据差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论：病案导学式教学法在神经内科教学查房中的运用效果显著，在我国今后的神经内科教学创新过程中值得推广和应用。

    【关键词】病案导学式教学法；神经内科教学查房；运用分析

    随着我国医疗体制的不断发展与完善，国内神经内科专业教学也相应面临着更高的要求。在我国当下的神经内科教学过程中，如何有效培养学生的临床思维与实践应用能力逐渐成为教学的关键性内容[1]。本文针对我国神经内科教学中存在的问题情况进行研究 ......