【摘要】目的 探讨同伴支持教育对 2型糖尿病患者的自我管理的影响效果。方法 选取宛平街道两个社区共60例 2型糖尿病患者，将其随机分为干预组和对照组，对其发放效果评估问卷，干预组中每个社区各选出2名组长，对其他成员进行运动、饮食、服药、血糖监测、足部护理和预防及处理低血糖等方面的指导交流并完成自我管理情况记录，干预6月后，再次发放效果评估问卷，比较两组的生化分析及自我管理的变化。结果 两组血糖及糖化血红蛋白均有所下降(P<0.0 5)，同伴教育干预组生化分析结果及自我管理评价及效果评价较对照组好，差异有统计学意义( P<0 .0 5 ) 。结论 同伴支持教育对 2型糖尿病患者进行管理，提高了糖尿病患者自我管理能力，并且更好地控制血糖。

    【关键词】同伴支持教育；2型糖尿病；自我管理

    随着人民生活水平的不断提高、生活方式的改变和人口的老龄化，糖尿病发病率逐年上升，而糖尿病是一种终身性疾病，需要给予终身的密切医疗关注。如何更有效的指导帮助患者控制血糖，提高生活质量，成为了目前许多学者及研究者的课题。2015年丰台区卫计委依据国家慢性非传染性疾病综合防控示范区的工作等要求，在宛平街道社区组建同伴支持小组 ......