【摘要】目的：探讨对护理人员健康教育能力及技巧培训。方法：选择我医院2012年1月-2013年12月护士作为调查对象，一共有50名，进行问卷调查，根据问卷调查的结果进行健康教育知识和技能的培训，比较培训前后的护理人员对健康教育知识和技能掌握的程度。结果：经过有针对性的培训后，护理人员对健康教育知识和技巧掌握的人数明显增多，两组数据的比较差异具有统计学意义，P<0.05。结论：通过对护士采取多途径，多方式进行健康教育能力及技巧的培训，能提高健康教育质量。

    【关键词】护理人员；健康教育；能力与技巧；培训

    随着时代的发展，以人为本的观念逐渐深入人心，人们的对疾病的认识也逐渐增强，健康教育在护理工作中也越来越受到重视。在本文中主要探讨护理人员健康教育能力及技巧的培训。

    1、资料与方法

    1.1一般资料

    选择我医院2012年1月-2013年12月护士作为调查对象，一共有50名，都为女性护士，年龄分布在21-35岁之间，平均年龄为28+-3岁，工作年限为3-13年，平均工作年限为6.6+-3年，其中本科学历共有15名，大专学历共有26名。

    1.2研究方法

    1.2.1调查工具

    调查问卷属于自行设计，主要内容包括了两方面：综合素养、沟通技巧、健康教育技巧采用积分法进行统计与评价 ......