【摘要】目的：检验寄宿儿童心理韧性量表的信效度。方法：抽取贵州省某县301名4-7年级寄宿学生，使用寄宿儿童心理韧性量表进行测量，并通过验证性因素分析等方法检验了该量表结构效度、效标效度和信度。结果：①验证性因素分析结果表明，寄宿儿童心理韧性量表量的5因素结构效度较好。②寄宿儿童心理韧性量表与青少年心理韧性量表显著相关，与孤独感量表呈负中度相关，效标效度较好。③寄宿儿童心理韧性问卷的克隆巴赫α系数0.87，均符合心理测量学的要求，表明此量表具有良好的稳定性。结论：寄宿儿童心理韧性量表具有较好的信效度，可以作为寄宿儿童心理韧性的研究工具。

    【关键词】寄宿儿童；心理韧性；信度；效度

    引言

    寄宿制学校(Boarding Schools)指凡是能够为学生提供饮食以及住宿的学校都称为寄宿制学校[1]。把寄宿于学校内的儿童称寄宿儿童，他们有的一周回家一次，有部分学生甚至到学期结束才回家，学校不但要承担着普通学校的教育职能，还要对他们进行生活上的照料及心理上的关爱和支持。

    我国大约在 20 世纪 50 年代初期建立了最早的寄宿制学校，这些寄宿制学校主要是用来解决边远贫困地区适龄儿童上学问题的 ......