刘青梅，李立华，方景如

    (1.佛山市顺德区伍仲珮纪念医院 广东佛山528300；2.广东省人民医院)

    双相情感障碍(BD)是一种情感性精神病，以抑郁和躁狂为典型情感症状，诱发因素多样，发病时可能以一种情绪状态为主也可能混合发作，且25%～50%的患者会有自杀行为，对患者的日常生活和社会功能造成严重影响[1-2]。目前，一般情况下BD患者能够被治愈，但患者仍存在不同程度的认知功能障碍且易复发，影响其回归正常社会生活[3]。因此，采取相应措施以减轻临床症状促进患者康复很有必要。填充绘画是一种要求绘画者在相应色区内填上对应颜色的一种绘画方式，对绘画功底没有要求，简单易学，可提高绘画者对绘画的兴趣和注意力[4]。情境式交往训练是一种通过各种形式为患者呈现生活中的沟通场景，对患者人际交往进行指导和训练的方式。已有研究表明，护理过程中应用情境式交往训练可改善患者症状表现，提高生存质量[5]。本研究主要观察填充绘画结合情境式交往训练护理在BD患者中的应用效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2020年2月1日～9月30日在我院精神康复科治疗的60例BD患者为研究对象。纳入标准：①经检查符合BD诊断标准并已确诊[6]；②病情处在缓解期者；③无沟通障碍者；④此前未接受过绘画专业培训者；⑤患者及家属了解且同意配合本研究。排除标准：①之前参与过任何有关心理干预研究者；②躯体严重疾病者；③并有其他类型精神疾病者；④依从性差无法配合研究者。本研究符合《赫尔辛基宣言》。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组各30例。对照组男14例、女16例，年龄(29.65±6.84)岁 ......