陈雅梅，吕雪荣，陈 爽

    (鄂州市妇幼保健院 湖北鄂州436099)

    由于初产妇缺乏自我保健及新生儿照护经验，在产后通常表现为紧张、焦虑、烦躁等不良情绪，由此产生的角色不适应、负性情绪及知识匮乏，不仅会影响自身恢复，还会影响新生儿的健康状况[1]。在产前进行母婴经验教育,有助于提高母亲的自我效能和育儿效能。其中经验获得包括直接经验和间接经验两种方式，直接经验需要产妇学习育儿行为，在实际操作中获得亲身经历，是提高初产妇各种能力的方法。以往研究表明，传统的健康教育方式帮助初产妇提高自我保健能力及新生儿照护能力，但效果有限，在实际操作中仍会出现各种问题[2]。情境体验是有目的地创设适当的情境，引导人们进行亲身体验，增进感情，从而在实践中不断感悟，最终获取正确知识及技能[3]。2018年6月1日～2019年6月1日，我们对150例初产妇实施情境体验式健康教育，效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取同期进行产检并分娩的300例初产妇作为研究对象。纳入标准：①初次妊娠的孕产妇；②产检时孕妇及胎儿各项指标正常；③认知功能、沟通交流无障碍者；④均自愿参与本研究，并签订知情协议书。排除标准：①合并妊娠并发症者；②拒绝产后哺乳者；③产后新生儿体重3.5 kg；④合并精神疾病者。按照随机数字表法将初产妇分为对照组和观察组各150例。对照组年龄21～35(26.32±3.61)岁；孕周36～42(38.21±1.93)周；受教育程度：本科及以上69例，专科58例，高中及以下23例；顺产分娩102例，剖宫产分娩48例。观察组年龄20～35(25.83±3.92)岁；孕周35～42(37.89±2.01)周；受教育程度：本科及以上60例 ......