刘 颖,戴凌敏,王佳芬

    (复旦大学附属儿科医院 上海市201100)

    当药物不宜口服或无法口服药物时采用肌内注射,将药液通过注射器注入肌肉组织内达到治疗目的[1]。因儿童身心发育尚不完善,容易对医院环境、注射器具及医护人员产生恐惧、害怕、紧张、焦虑等心理问题,出现抗拒、哭闹行为,进而影响患儿注射治疗配合度,虽可强制执行,但极易对患儿造成心理伤害,另外,剧烈挣脱可能会造成二次伤害[2-3]。故在患儿肌内注射时进行积极安抚,可缓解负性情绪。兴趣诱导尊重患儿个性,从患儿需求出发,利用患儿兴趣爱好进行诱导,是一种针对性心理护理干预手段[4-6]。目前,在儿童注射时进行心理干预的研究众多,但将兴趣诱导法用于调节患儿肌内注射心理状态报道较少[7]。2019年6月1日～12月1日,我们对50例门诊接受肌内注射患儿实施兴趣诱导干预,效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 采取同期收治的100例门诊接受肌内注射患儿作为研究对象。纳入标准：①患儿监护者知情并同意参与本研究；②年龄3～12岁者；③无精神疾病或智力障碍、状态尚佳,无昏睡表现者；④1 d内未用镇静或镇痛药者；⑤无危重症者；⑥无严重性先天性心脏疾病者。按照随机数字表法分为对照组和观察组各50例,对照组男27例(54.00%)、女23例(46.00%),年龄(7.86±2.23)岁；疾病类型：呼吸道感染31例(62.00%),消化道疾病14例(28.00%),过敏性皮疹5例(10.00%)。观察组男26例(52.00%)、女24例(48.00%),年龄(8.11±2.30)岁；疾病类型：呼吸道感染29例(58.00%),消化道疾病15例(30.00%),过敏性皮疹6例(12.00%)。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05) ......