徐桂霞

    【摘 要】目的：分析脑卒中语言功能障碍患者应用语言康复训练+健康教育的干预方式在社区康复护理中的效果。方法：将82列脑卒中语言功能障碍患者分为对照组和观察组，对照组采用社区护理常规方法对脑卒中语言功能障碍患者进行社区康复护理；观察组应用语言康复训练+健康教育干预的社区康复护理，比较两组患者社区护理前后的负性情绪、语言能力及生活质量差异的变化。结果：观察组HAMD、HAMA评分均低于对照组，且语言功能评分及生活质量评分明显更优(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    2020年6月至2021年5月期间，从新安社区卫生服务中心所辖社区内，通过临床资料查阅、分析及筛选，选取82例在上级医院接受过一次脑卒中专科治疗出院后遗留不同程度的语言功能障碍的患者。82例均为接受头颅CT和冠脉造影检查后确诊的脑卒中、排除合并恶性肿瘤及重要脏器损伤、且均为初次住院治疗出院后的患者，并随机平均分为两组，即对照组和观察组。对照组，男23例，女18例，年龄55岁～75岁，平均年龄(62.36±2.36)岁，病程3年～5年，平均病程(4.25±0.64)年；观察组，男21例，女20例，年龄52岁～72岁，平均年龄(62.28±2.32)岁 ......