赵冰雪

    【摘 要】目的：探讨麻醉临床教学中实施情景模拟式教学法的效果。方法：研究对象为2020年6月到2021年6月在本医院实习的2019级～2020级麻醉研究生70例，分成两组，接受传统带教的对照组35例，接受情景模拟式教学法的实验组35例。对比两组研究生的教学满意度、考核成绩及学习情况。结果：实验组教学满意度(97.14%，34/35)显著高于对照组(77.14%，27/35)(P<0.05)；教学后两组考核成绩明显升高，并且实验组评分升高的幅度大于对照组评分(P<0.05)；实验组学生学习情况评分均高于对照组，实验组的学习效果更好(P<0.05)。结论：在麻醉临床教学中实施情景模拟式教学法能够起到积极作用，值得广泛应用。

    【关键词】麻醉；情景模拟式教学法；教学满意度

    Effect analysis of situational simulation teaching method in anesthesia clinical teaching

    Zhao Bing Xue

    Xuzhou Medical University， Xuzhou， Jiangsu 221000， China

    【Abstract】Objective： To explore the effect of situational simulation teaching method in anesthesia clinical teaching. Methods： 70 anesthesia Postgraduates of 2019 ～ 2020 who practiced in our hospital from June 2020 to June 2021 were divided into two groups ......