黄幼玲

    【摘要】目的：观察在慢性病患者中应用健康素养教育对患者自护能力和生存质量的影响。方法：慢性病患者数量为100例，就诊时间为2020年6月—2021年6月，通过使用随机分组的方式，分成对照组和观察组两组，各50例。分别使用常规护理法和健康素养教育法。结果：观察组自我护理能力评分、生存质量评分、健康认知水平高于对照组(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    慢性病患者数量为100例，就诊时间为2020年6月—2021年6月，通过使用随机分组的方式，分成对照组和观察组两组，各50例。对照组，男24例，女26例，年龄33～84岁，平均年龄(62.6±3.3)岁；观察组，男25例，女25例，年龄35～85岁，平均年龄(61.9±3.1)岁。两组资料无差异，P>0.05。纳入标准：①意识清醒，可正常交流和沟通；②基本资料完善；③依从性较好；④对本次研究知情 ......