在《外科护理学》教学中贯穿中医护理知识初探
教学方法,辨证施护,护理诊断,护理措施,课间见习,健康教育,毕业实习
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蔡恩丽 武煜明 刘双 云南省中医医院护理教研室;云南中医学院基础医学院;河北省承德医学院附属医院病案室;
【摘要】为了适应社会的需要、时代的潮流、体现中西医结合护理的优势,笔者在近4年的《外科护理学》教学中联系中医护理理论,通过课堂讲授、课间见习、毕业实习等方式,巩固和加强了学生所学的中医护理知识。
【关键词】 中医护理 外科护理学 教学方法 护理知识 辨证施护 护理诊断 护理措施 课间见习 健康教育 毕业实习
【分类号】R248-4
随着医学模式的转变、病种的变迁及健康观的改变,中医的养生保健、养生康复、饮食调护、情志调摄等已逐渐引起人们的重视,这就向护理教育提出了更高的要求。在有限的学习阶段怎样培养学生形成合理的知识结构,是对高校的挑战。现将自己的教学体会浅析如下。1精心设计授课计划
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摘 要：为了适应社会的需要、时代的潮流、体现申西医结合护理的优势，笔者在近4年的《外科护理学》教学中联系中医护理理论。通过课堂讲授、课间见习、毕业实习等方式，巩固和加强了学生所学的中医护理知识。
关键词：中医护理；外科护理；教学方法
中图分类号：R248.2 文献标识码：B
文章编号：1007—2349(2009)12—0073—02
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