如果大学不发文凭，一方面，今天从大学毕业而几乎什么都没有学到的学生，能有多少可以证明自己受过高等教育？另一方面，那些没有上过大学，而确有才能的人们，他们在文凭之外，还有什么别的办法能为自己的才能提供证明？文凭不能为教育提供确实凭证，但却又被当作唯一可以被接受的凭证，这岂不是一件既讽刺又不幸的事情？

    今天，大学机制的主要功能便是颁发各种文凭，而工作市场中的稍好一点的机会无不以某种文凭为基本条件。颁发文凭让大学实际上掌握了几乎垄断支配工作市场机会的权力。今天，大学的重要性一大半来自它颁发文凭的权力，在以文凭为主的大学体制中，当然有许多以传道授业解惑为志业的教师。但是，人们也常发现，大学文凭所能证明的无非是大学毕业生在学校里度过了4年或更多的时光 ......