摘要目的：研究胃肠道恶性肿瘤患者使用健康意识理论教育模式对其不良反应和化疗疗效的影响。方法：2017年8月-2018年5月收治胃肠道恶性肿瘤患者68例。根据使用不同的教育模式将患者分为两组各34例。对照组使用传统健康教育方法进行治疗，研究组使用健康意识理论教育模式进行治疗。比较两组的不良反应和化疗疗效。结果：研究组的各种不良反应程度均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的化疗疗效高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：使用健康意识理论教育模式对胃肠道恶性肿瘤患者进行治疗，能够使患者的化疗疗效显著提高，不良反应大大降低，具有广泛的临床应用价值。

    关键词健康意识理论教育模式;胃肠道恶性肿瘤;化疗疗效;不良反应

    肿瘤对人类健康存在严重威胁，胃肠道恶性肿瘤在早期时没有显著临床表现，等到确诊时很多患者已经错失了治疗的最佳时间，通常使得临床效果顯著降低[1]。化疗产生的毒副作用使得疗效发挥得不完全，降低其生存质量。在进行化疗时患者会出现不良反应使得其身体不适，产生一些焦虑等负面情绪，使其怀疑化疗疗效，拒绝治疗，使得病情恶化[2]。健康意识理论教育模式并不只是对疾病进行简单处理，对患者心理、精神、生存质量具有很大的帮助[3] ......