摘要 社区医院超声医师担负社区、街镇居民的常见病、多发病诊断工作，也是一些疑、难、重病的首诊医师。为促进社区超声医师诊断水平，尝试以微信群作为交流平台，采用互动交流式教学，补充了传统教学模式的不足，提高了教学效果，促使社区超声医师诊断水平稳步提升。

    关键词 微信;互动教学;社区医师;超声诊断

    随着社会医疗保障不断进步，社区医院建设日益完善，已逐步成为集医疗、预防、保健、康复于一体的综合型医疗中心，为提高社区医院的超声医疗质量，使社区超声更好地发挥其责任，我们在实践工作中探索网络技术与教学融合的新学习模式，通过建立微信群，为社区医师和上级医院医师间搭建交流互动的网络平台，为社区医师超声诊断教学注入了新的活力，也总结了一些教学经验。

    社区医院超声医师的特点

    社区医院缺乏大型检查设备，更加依赖超声检查，但超声检查设备较差，缺乏专业超声诊断人员，超声诊断水平偏低【1】。社区超声医师主要有以下特点：①第一学历普遍偏低，从大学本科到中专，从正规五年本科教育到成人教育、自学考试教育，层次差异很大，对知识的记忆、理解、运用都不同[2]。②基础与临床结合能力差，仪嚣操作熟练但不规范，报告书写不规范【3】。③除了超声工作外，兼任一部分其他医技检查或者公共卫生工作，缺乏专一性。④面临群体是患者少、年龄大，以常见病、慢性病为主，在急、危、重症的诊断中，经验不足。⑤走出去进修学习机会不多，对新技术、新进展了解较少，知识更新较慢。微信互动教学模式在社区超声医师中的应用

    社区超声医师教学属于成人教育，具有自主性和开放性，针对社区超声医师的特点，我们尝试以微信群作为交流平台 ......