【摘要】在人体解剖学教学中,九大系统之一的神经系统的教学繁多,并贯穿整个教材的主要内容,是机体各组织、器官及系统的主导调节机构。也是学生普遍反映问题最多的部分,因此,改进教学方法,讲好并讲透这一章节的内容是摆在我们每一位基础医学老师面前的大事。开个好头,使医学生能够进一步学好其它医学各科目:1、反复论证神经系统的主导调节作用,靠其调节使机体保证与内、外环境的稳定和各生理功能的正常进行;2、授课要有计划有目的才会有结果,也就是只要用心灌溉,有一份耕耘,就有一份希望和收获。

    【关键词】神经系统的教学;学生

    【中图分类号】R322.8-3【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)10-069-1

    1神经系统在机体的主导作用

    在基础医学《人体解剖学及组织胚胎学》教材中,九大系统之一的神经系统的内容比较多,学生在学习时普遍反映难理解和难记忆,提出一些客观存在的问题。的确,这一章节的内容多,甚至贯穿整个教材内容 ......