【摘要】组织学与胚胎学是高等医学院校重要的基础课之一,是从微观上来研究人体结构及相关功能的一门基础学科。本文围绕课前准备、课中讲授、课后总结、实验教材建设、开展综合性和开放性实验教学等方面总结教学体会,就如何积极有效地开展组织学与胚胎学实验课的教学,提高教学质量进行探索。旨在通过多种方法加强组织学与胚胎学的实验教学,提高学生学习兴趣,增强学生学习的主动性,从而提高组织学与胚胎学实验教学效果。

    【关键词】组织胚胎学;实验教学;体会;探索

    【中图分类号】R329.1【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)16-069-2

    组织学与胚胎学是高等医学院校重要的基础课之一。作为一门显微形态学科,研究人体显微结构及相关功能,有着很强的直观性和实践性。实验教学是教学的重要环节,既是一门独立的课程,又与理论教学密切关联,是培养学生分析问题、解决问题能力和强化理论知识、增强形态概念的重要手段。只有注重和加强实验教学环节,才能提高学生的学习兴趣,培养学生实践能力和创新能力,培养学生实事求是的科学态度和理论联系实际的工作作风。以下是本人在实验课教学中的一些体会与探索。

    1精选实验内容,编写实验教材

    编写好实验指导教材是实验教学的重要环节之一。我们选择国内外编写质量较好的实验指导教材为模板,根据教学大纲和本校教学条件及不同专业、学时数等实际情况,组织本教研室教师编写了《组织学与胚胎学实验指导》。在实验内容取舍方面,结合实验室现有的条件,选择一些与理论课相适宜并能代表本学科实验教学的主要内容 ......