【摘要】《中药学》是中医各专业必修的一门重要基础课。各论内容主要是500余种药物的来源、药性、功效、性能特点及其临床应用、用量用法等。因其内容繁多,学生在学习时往往感觉很难掌握。笔者在教学时从归纳共性、区别个性、从功效(主要功效及其强弱、兼有功效)、药性寒温、有毒药物、主治病证、常用要药、常用配伍药对等多方面进行章节小结,使学生既能举一反三、提纲挈领地更好地掌握每章节药物,又逐渐掌握归纳比较的这一重要的学习方法,培养学生勤于思考、分析比较能力,提高学生的自学能力。

    【关键词】《中药学》各论;章节小结

    【中图分类号】R2-52【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)18-007-3

    《中药学》是中医各专业必修的一门重要基础课。其内容主要有总论和各论两大部分,而各论是其主体。按现代植物、动物及矿物学分类定种法标准统计,目前中药已达12800余种,教材所载也达500余种。故无论大学或大专教材,各论均主要按药物功用的共性,结合治法,将所载药物分为二十几章。要使学生在学习本课程期间理解并掌握,实非易事。学生在学习时,也常常为掌握几百味药物的具体功效与临床应用而犯难。在各论教学中,笔者在每章节结束时均引导学生根据各章特点从以下几方面进行章节小结,以利学生学习与掌握。

    1归纳共性

    所谓共性,即指该章节的药物所共具有的性能特点。掌握了共性,就可举一反三,纲举目张地掌握该章节药物。其共性从以下几方面归纳。如发散风寒药共性:⑴药性:辛、温,入肺与膀胱经。⑵功效:发散风寒,其发汗力较强,散寒力较大。⑶主治:风寒表证。症见:恶寒(重),发热(轻),无汗或汗出不畅,头痛身痛,夹湿则周身酸痛,口不渴,舌苔薄白,脉浮紧或缓 ......