强化健康教育和行为干预对阿尔茨海默病早期患者生活质量的影响
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余静萍 湖北省咸宁学院附属第二医院;
【摘要】目的:探讨强化健康教育和行为干预对阿尔茨海默病早期患者生活质量的影响。方法:将40例阿尔茨海默病早期患者随机分为观察组和对照组,在常规护理的基础上,观察组强化健康教育和行为干预;采用生活质量指数评定量表评定干预前、后患者生活质量的变化。结果:观察组出院时生活质量明显改善,且生活质量指数各指标与对照组比较,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论:对阿尔茨海默病早期患者强化健康教育和行为干预,有利于延缓患者的智能衰退,促进患者生活质量的改善。
【关键词】 健康教育 行为干预 阿尔茨海默病 生活质量
【分类号】R473.74
阿尔茨海默病是一组病因未明的原发性退行性脑变性疾病,多起病于老年期,主要表现为智能损害。如何延缓阿尔茨海默病早期患者的智能衰退,提高生活质量,是临床工作一大难题。为此,笔者对20例阿尔茨海默病早期患者强化健康教育和行为干预,取得了一定效果,现报告如下。1对象与方法
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阿尔茨海默病是一组病因未明的原发性退行性脑变性疾病，多起病于老年期，主要表现为智能损害。如何延缓阿尔茨海默病早期患者的智能衰退。提高生活质量，是临床工作一大难题。为此，笔者对20例阿尔茨海默病早期患者强化健康教育和行为干预，取得了一定效果，现报告如下。
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