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    云南中医学院，云南 昆明 650500

    一所高校承担的科研课题越多，层次越高，科研成果转化为实际应用就会越多，将科研经验和创新成果充实到教学活动中有利于提高研究生、本科生培养质量，有利于青年教师的学术成长，有利于提升一所高校的学术水平和社会效应。教学型的高等中医药院校在日益激烈的办学竞争和知识创新竞争中将逐渐处于劣势，越来越多的高等中医药院校将由教学型向教学科研型转变。

    整合学校科研实验硬件资源，构建科学合理的科研实验平台，合理安排使用科研实验用房，合理配置科研仪器设备，有规划地进行科研实验硬件资源建设，建立健全科研实验室管理体制和运行机制，才能提升中医药院校的科研水平和科研质量，才能激励广大师生开展科研活动。

    1 构建大平台、精专业的科研实验硬件资源配置体系

    中医药院校作为单科性院校，学科门类及招生规模均不如综合性院校，相应的科研实验用房、科研仪器设备、科研实验硬件建设经费相对有限。为了既满足广大师生开展科研实验的需求，又突出中医药院校的科研特色和优势;既避免各学科研实验室功能小而全、仪器设备重复购置、功能重复而占用过多实验室用房，实验资源利用率低，投入与产出不成正比，又能有效整合实验硬件资源，提高实验硬件资源的使用效率和共享程度，除建设各学科科研实验室外，应加强公共科研实验平台建设 ......