【摘 要】中药资源学是中药学类本科专业的重要课程，是一门涉及知识面较广、综合性强、与多门学科交叉的课程。由于相关学科、技术的不断发展，现有教材无法满足教学内容的不断更新，致使教学难度增大。有必要对中药资源学课程进行全面建设，本文从混合式课堂教学法、教师队伍建设、实践教学、课堂教学辅助体系建设等方面探讨中药资源学课程建设，以期更好地服务于“以学生为中心”的人才培养模式。

    【关键词】中药资源学;课程建设;教学改革;以学生为中心

    【中图分类号】R-05 【文献标志码】A【文章编号】1007-8517(2019)5-0108-03

    《中药资源学》是研究中药资源的种类、数量、分布、形成以及保护、管理的科学[1]，是中医药院校中药学、中药资源与开发、中草药栽培与鉴定等本科专业的专业课或专业选修课。笔者在多年的教学过程中发现以下问题：①本课程的特点是综合性强，与中药学、药用动(植)物学、植物生态学、中药化学等多门学科交叉，涵盖中国中药资源的组成、分布、品质形成、可持续利用、中药资源管理等方面内容。课程涉及的知识面广而散，在学生前期基础知识有限的前提下，学习难度较大。②中药资源学是一门发展中的学科，研究成果不断积累，内容体系也随之不断更新，而教材由于编著时限，更新滞后难以避免，这给学生学习以及任课教师授课都造成一定的难度。因此，有必要根据学科自身的体系特色全面建设中药资源学课程 ......